ВГИК на Хвалынском пленэре
Межрегиональный фестиваль творчества «Хвалынские этюды К.С. Петрова-Водкина» в пятый раз собрал художников из разных регионов страны. Участники фестиваля - представители Всероссийского государственного института кинематографии им. С.А. Герасимова, Московского художественного института им. В.И. Сурикова, Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, Саратовского художественного училища им. Боголюбова, Пензенского училища им. Савицкого, Воронежского, Ростовского и Рязанского художественных училищ, творческого объединения «Колесо» Ставропольского края.
Впервые на пленэре были студенты 1-го курса Художественного факультета ВГИК под руководством преподавателей: Ермолаева Виталия Юрьевича и Ильина Павла Васильевича. Это дебют вгиковцев на Саратовской земле, на Волге в окрестностях города Хвалынска - родины знаменитого русского художника Кузьмы Петрова–Водкина. который очень ярко описал его в своих автобиографических книгах «Хлыновск» и «Пространство Эвклида» и отобразил на многих своих ранних полотнах.
Несмотря на африканскую жару (столбик термометра ни разу не опускался ниже 33 градусов), студенты и преподаватели проявили невероятный энтузиазм, не жалея себя, работали под палящим солнцем на знаменитых меловых горах, с которых открывались панорамные виды на город и окрестности. Организаторами были разработаны маршруты и выезды на наиболее красивые и выразительные точки в окрестностях Хвалынска: деревни Поповка, Старая Яблонька, Подлесное, посещение знаменитой горы Каланча, а также на Волгу и в Порт.
Результатом этой выездного августовского трехнедельного пленэра явились серии замечательных живописных этюдов, написанных студентами первокурсниками ВГИК. Очень полезным для начинающих художников было и общение со студентами и преподавателями других художественных вузов и училищ, участие в мастер–классах, лекциях и дискуссиях о путях развития отечественного искусства.
Участие студентов ВГИКа в этом фестивале, несомненно, обогатило их творческий багаж, расширило горизонты художественного восприятия природы и дало толчок для дальнейшей плодотворной работы.
